Communications of the ACS, Vol 7, No 1

Font Size:  Small  Medium  Large

مقترح لتنظيم التدريب الميداني لتخصصات علوم وهندسة الحاسب

أحمد الحسين السيد نغميش

Abstract


الملخص

التدريب الميداني هو أحد الجوانب التعليمية الأساسية في التعليم الجامعي وفيه يقوم الطالب بالعمل متفرغا لفترة معينة بإحدى الشركات أو الجهات الحكومية أو الخاصة وذلك لاكتسابه خبرة عملية في مجال تخصصه وإيصاله إلى المعايير الاحترافية المتميزة. يعتبر التدريب الميداني فرصة مهمة للطالب وذلك لتطبيق ما تعلمه نظرياً من خلال القيام بأعمال ومهام تكسبه المهارة والخبرة ويكتسب مهارة التفاعل والتواصل مع الآخرين والتعرف على المشاكل الواقعية وكيفية حلها. أيضاً يعتبر التدريب الميداني أحد الفرص الحقيقية لمؤسسات التعليم العالي لقياس مدى تحقيق أهدافها في إعداد خريجين متخصصين ومؤهلين لسوق العمل حيث يعتبر ذلك محك أساسي بين مخرجات مؤسسة التعليم العالي وسوق العمل وبالتالي يجب أن يعود التدريب بنتائج ملموسة لتحسين وتطوير العملية التعليمة ككل وتطوير الخطط الدراسية. تختلف مؤسسات التعليم العالي في تسمية التدريب الميداني فقد يُطلق عليه التدريب الصيفي؛ أو التطبيق الميداني؛ أو الخبرة الميدانية. تهتم جهات التقويم والاعتماد الأكاديمي بالتدريب الميداني وتطلب توصيف وتقرير للتدريب الميداني وتوفر نماذج خاصة لذلك كما تتطلب إجراء استبيانات للطلاب عن التدريب الميداني. تفتقر العديد من مؤسسات التعليم العالي إلى وجود رؤية واضحة وأهداف للتدريب الميداني وطرق للمتابعة والتوجيه والتقييم وآليات لتنظيم التدريب الميداني وخاصة في تخصصات علوم وهندسة الحاسب. نظراً  لتعدد جهات التدريب وتنوع الأنشطة، يعتبر تنظيم التدريب الميداني في تخصصات علوم وهندسة الحاسب أعقد من التخصصات الأخرى كما أنه يحتاج إلى متخصصين في المجال لتنظيمه. في هذا البحث سنقدم تجربة عملية لتنظيم التدريب الميداني لتخصصات علوم وهندسة الحاسب تم تطبيقها على طلاب علوم وهندسة الحاسب في جامعة سلمان بن عبدالعزيز لمدة أربعة أعوام متتالية. تم عمل دراسة ميدانية للتنظيم المقترح ومن خلال الاستبيانات والتقارير تبين أنه قد حفز الطلاب على الإنجاز كماً وكيفاً وتم الاستفادة من التغذية الراجعة لتحسين العملية التعليمية. هذا التنظيم يعتبر خطوة أولى نحو تطوير نظام آلي لتنظيم وإدارة التدريب الميداني حيث يعتبر ذلك التنظيم بمثابة تجميع المتطلبات للنظام ويلي ذلك تصميم وتنفيذ النظام.

 

الكلمات المفتاحية: التدريب الميداني – الخبرة الميدانية – التدريب الصيفي – مؤسسات التعليم العالي

A Proposal to Regulate the Field Training for the Disciplines of Computer Science and Engineering

Ahmed E. Naghamish

College of Computer Engineering and Sciences - Salman bin Abdulaziz University

a.naghamish@sau.edu.sa

Abstract

Field training is one of the basic educational aspects in the university education where the student is working full-time for a certain period in a public or private sectors for acquisition of practical experience in his field and getting to the excellent professional standards. Field training is an important opportunity for students to apply what they have learned theoretically by carrying out tasks to gain skills, experience, learn how to interact appropriately with others, and to identify real problems and how to solve them. The field training is a wealth of opportunities for the institutions of higher education to measure its objectives in the preparation of specialists and qualified students for the job market, since field training is the essential test between the educational institutions and the job market; and therefore it should lead to improve the educational process as a whole through the development of its curriculums. Educational institutions differ in the naming of field training; some call it summer training; field application; or field experience. Institutions of assessments and academic accreditation are interested in field training and requests certain documents like specification, annual report, and students questionnaires for field training. Many of educational institutions are in need for a clear vision, objectives, methods for monitoring, assessment, guidance, and mechanisms to regulate the field training especially in the disciplines of Computer Science and Engineering. Due to the multiplicity of training organizations and diversity of training activities, the regulation of field training in the disciplines of Computer Science and Engineering is more complex than other disciplines as it needs specialists in the field to regulate it. In this research, we will provide a practical experience for the regulation of field training for Computer Science and Engineering disciplines, which have been applied to students of Computer Science and Engineering at the University of Salman bin Abdulaziz, since 1432H. The questionnaires and reports to the field study of proposed regulation show that the students' achievement are stimulated in both quantity and quality and have also been benefiting from the feedback to improve the educational process. This is the first step towards development of an integrated automated system for organizing and managing the field training. This organization is considered as a compilation of the requirements to the system and follows the design and implementation of the system.

 

Keywords: Field Training, Field Experience, Summer Training, Institutions of Higher Education


Full Text: PDF