Communications of the ACS, Vol 5, No 1 (2012)

نواة نظام تعلّم الأُنتولوجي من النصوص العربية

ghaida Rebdawi, bassam kurdy kurdy, fadel alhasan alhasan

Abstract


تحوي النصوص أو المعطيات النصية التي تصف مجالاً معيناً توصيفاً كاملاً أو جزئياً للمجال الذي تتحدث عنه وذلك في مختلف اللغات. وبمعنى آخر يمكننا القول إن النصوص ما هي إلا تعبير الكاتب عن الأُنتولوجي التي كونها عن العالم أو عن المجال أو التطبيق الذي يحاول أن يكتب عنه وذلك باستخدام اللغة أو اللغات التي يتقنها، فإذا أمكننا إيجاد طريقة أو برنامج يقوم بعكس هذه العملية، أي استنتاج أو تعلّم الأُنتولوجي من النصوص، نكون قد قطعنا شوطاً كبيراً في تسريع عملية بناء الأُنتولوجي.  بإعطاء صورة مختصرة للأُنتولوجي وأهميتها ومكانها في الوب الدلالي، بعدها سنقدم عرض مبسط لأجزاء نظام تعلّم الأُنتولوجي من النصوص العربية والتي تتضمن نظام استخراج التعابير ونظام استخراج الهرمية ونظام استخراج العلاقات غير الهرمية. أخيراً سوف نشير إلى  أهم الأفكار والنتائج التي توصلنا إليها في نظام تعلّم الأُنتولوجي من النصوص العربية.

Full Text: docx